今天下午，上海市虹口区爱的教育研究会举行2026年全体会员大会，选举产生新一届理事会。新民晚报原编委、市教育督学、市未成年人工作决策与咨询专家姚阿民当选为理事长。在人工智能快速发展的当下，这场以“爱”为主题的换届会，引发教育界人士对AI时代如何培养孩子情感能力的深思。
1993年，刚卸下教坛重任的倪美琪老师与丈夫董兴茂自筹资金、躬身践行，创办了虹口区爱的教育研究会。这个扎根民间的学术团体以“爱是一种能力”为核心理念，从此开启以爱育人的探索。1994年，研究会联合市慈善基金会、新民晚报发起“金爱心教师评选”“金爱心学生、金爱心集体评选”，获得社会广泛赞誉。三十余年来，研究会持续举办温馨冬至夜、读书节、歌咏比赛、学生领袖培训营等品牌活动，《金爱心》杂志已出版至115期，《爱的教育报》出版至308期。以30所市级示范性高中为核心、400余所中小学幼儿园携手同行，爱的力量在申城教育界不断延伸。
市教委关心下一代工作委员会副主任、市教育学会会长尹后庆在会上指出，今天的孩子们产生了对生活意义和生存意义缺失理解的现象，人与人之间的情感互动与交流也趋于缺乏。“在AI时代，机器快速发展的过程中，我们需要保持人的本质，保持人内心世界的纯洁，保持人与人的交互与善良。善良与爱心可能是我们区别于机器的人类的情感。”
上海市社会科学界联合会主席徐炯也表示赞同，在网络时代与AI时代，如何把爱的教育作为一种理念来适应新情况、发挥更好作用，是值得深入探索的课题。
如何让孩子在AI时代真正学会爱？“爱的能力无法通过算法传授，只能在真实的人际交往中习得。机器可以提供陪伴，但无法替代同伴之间一次争吵后的和解、一次合作中的分工与承担、一次失败后的相互鼓励。”尹后庆建议，学校和家庭有意识地为孩子创造“非功利性”的情感互动场景，比如参与志愿服务、组织集体活动、承担班级职务，让孩子在其中体验被需要的价值感。
爱的教育研究会长年坚持的“金爱心”评选、温馨冬至夜、学生领袖培训营等活动，正是这种理念的具体实践，让学生在真实的任务与情感碰撞中，学会理解他人、承担责任、表达关怀。“研究会的核心宗旨始终未变。爱是经过后天学习而获得的一种能力。有了爱的能力，不仅可以爱一个人，还可以爱所有的人，爱世界，爱人类。”新任理事长姚阿民回顾了自己与“爱的教育”结缘的历程：三十年前的1996年春节，他跟随上海市教育工会主席江晨清走进爱的教育研究会创办人倪美琪、董兴茂家中，并在新民晚报发表了《“金爱心”在跳动……》一文，从此持续跟踪报道“金爱心”评选、温馨冬至夜等活动。“我是‘金爱心’活动的参与者，更是最大的受益者。”姚阿民表示，新一届理事会将继续擦亮“金爱心”品牌，在弘扬尊师重教之风、构建家校社阅读共享圈、促进青少年阅读建立长效机制等方面，发挥教育学术机构应有的推动作用。
1996年，姚阿民在新民晚报发表了《“金爱心”在跳动……》一文
多年来，姚阿民一直在持续跟踪报道上海“爱的教育”
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